1. Leta efter krönikor i några dags- och kvällstidningar på nätet. Ni kan välja er lokaltidning (sn.se) eller någon rikstäckande tidning som Dagens Nyheter (dn.se), Aftonbladet eller Expressen. Tänk på att krönikorna kan finnas nästan var som helst i tidningen och handla om nästan vad som helst. Skriv en lista över de första fem krönikorna ni hittar. Vad handlar de om? Vilka är författarna? Känner ni till några av författarna sedan tidigare?
2. Välj ut en krönika som ni tycker verkar intressant. Läs den tillsammans och svara på frågorna:
- Vad handlar krönikan om? Sammanfatta i en mening.
- Vem är författaren? Ta reda på något om honom eller henne.
- Vad tror ni att författaren vill att ni ska tycka, känna eller göra när ni läst krönikan?
- Tycker ni att författaren "syns" i krönikan? I så fall: Hur då? Ge exempel.
- Varför blev ni intresserade av att läsa just den här krönikan?
- Blir ni påverkade av att läsa krönikan? Motivera. Om ni svarar ja: försök beskriva hur ni blir påverkade.
3. Förbered en muntlig presentation av den krönika ni har valt ut.
Ni ska inte läsa upp hela krönikan, utan sammanfatta innehållet i den med era egna ord.
Ni ska också komma på två diskussionsfrågor med koppling till krönikan.
Ni ska sedan leda diskussionen genom att fördela ordet och försöka få diskussionerna att gå framåt. Detta kan ni bland annat göra genom att ställa följdfrågor eller genom att be klasskamraterna motivera varför de tycker på ett visst sätt.
Kunskapskrav för uppgiften:
E:
Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med enkla och till viss del underbyggda argument på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
C:
Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med utvecklade och relativt väl underbyggda argument på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt.
A:
Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med välutvecklade och väl underbyggda argument på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.
Det är alltså a och o att ni är diskussionsvilliga när vi gör den här uppgiften!
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar