Närläsning av klassiker

Vi kommer att läsa och analysera Ett halv ark papper av August Strindberg (97-99) samt Dagen svalnar av Edith Södergran (102). Arbetet med Ett halvt ark papper kommer att ske både i grupp och individuellt och är tänkt som träning. Arbetet med Dagen svalnar är ett individuellt arbete som kommer att betygsättas enligt nedanstående kunskapskrav:

E	C	A
Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att på ett i huvudsak fungerande sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.	Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med gott flyt genom att på ett ändamålsenligt sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.	Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med mycket gott flyt genom att på ett ändamålsenligt och effektivt sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
Genom att göra enkla, sammanfattningar av olika texters innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven grundläggande läsförståelse.	Genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll med relativt god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven god läsförståelse.	Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll med god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven mycket god läsförståelse.
Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk	Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor, tolka och föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om tydligt framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna  i olika verk	Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor, tolka och föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om tydligt framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna eller är dolda  i olika verk

Lässtrategier - närläsning

Tänk på en bok eller en berättelse som du har läst eller hört nyligen. Kan du sammanfatta dess handling med endast ett ord eller en mening? Om ja, gör det.

Har du läst en bok eller någon slags text någon gång som du tyckte var svår att förstå? ( t ex sakprosatext, dikt, novell ) Vad var det som gjorde just den texten svår? Hur gjorde du för att den skulle bli lättare att förstå?

Muntlig presentation av skönlitterär bok

Muntlig presentation av skönlitterär bok

Kunskapskrav

E: Eleven kan förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

C: Eleven kan förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande struktur och innehåll och relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

A:  Eleven kan förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande struktur och innehåll och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

På läslusten under vårterminen kommer ni att fritt få välja vilka böcker ni vill läsa. Det kan dock vara av intresse att läsa en skönlitterär bok som utspelar sig under andra världskriget för att kunna fördjupa sig i ämnet.

Följande ska ingå i presentationen:

1. Bokens titel

2. Bokens författare

3. En kort sammanfattning av bokens handling

4. Vilken genre boken tillhör. (fantasy, skräck, kärlek o.s.v)

5. Vad du tyckte om boken samt en motivering av varför du tyckte som du tyckte.

För högre betyg vill jag också att du försöker besvara följande frågor:

- Vilket budskap tror du att författaren vill förmedla med boken? (Vad tror du att författaren vill att du ska tycka/känna efter att ha läst boken?)

- Om du gör en jämförelse mellan den bok du precis har läst och en bok du har läst tidigare - hittar du då några likheter/skillnader? Beskriv och berätta!

- Hur uppfattade du författarens språk? Var boken lättläst?

- Välj ut ett citat från boken och läs upp det för klassen. Motivera varför du valde just det citatet. Exempel på motiveringar  - “det gjorde mig upprörd”, “jag kände igen mig i det”, “jag förstod inte riktigt vad det betydde”.

Tänk på att planera din presentation så att den flyter på och hänger ihop på ett bra sätt. Det ska vara en röd tråd genom hela presentationen. Försök få till en intressant inledning som lockar publiken så att de vill veta mer. Vanligast är att börja: “Jag ska berätta om en bok som heter Blade skriven av…..”

Alternativ på inledningar skulle kunna vara:

“Mannen gick med bestämda steg mot bilen”

Börja med att läsa ett utdrag ur boken och berätta sedan lite kring utdraget.

“Vill ni läsa en riktigt spännande bok tycker jag att ni ska välja att läsa” … och sedan berättar ni varför ni tyckte att boken var så bra.

Så här förbereder du din presentation:

1. Skriv ihop ett manus.

2. Kolla igenom ditt manus och kontrollera att du fått med allt innehåll i din presentation samt att du presenterar de olika punkterna i lämplig ordningsföljd (röd tråd).

3. Skriv stödord på ett papper.

4. Träna på att hålla din presentation.

Tänk på att du ska kunna innehållet i presentationen. Det är inte meningen att du ska läsa innantill från ditt manus.

Presentationerna skall genomföras under vecka 12.